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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于台球门户网站的问题，于是小编就整理了2个相关介绍台球门户网站的解答，让我们一起看看吧。

很想知道斯诺克属于什么类型的项目，怎么腾讯今日头条体育栏目里没有？

在世界上属于小众项目，也就只有十几个国家参与，集中在英联邦国家和中国泰国，普及困难。对英国来说是个传统的火热项目，但较之前热度下降不少，原因多方面，赛事冗长，赞助商减少，奖金下降，观众年龄偏大等。对中国而言现在热度还算可以，职业参与球员日益增多，但近年来中国军团成绩乏善可陈，世锦赛迟迟拿不下，观众已经在减少。至于体育栏目问题，头条可以搜到台球栏目，腾讯等门户网站以前是有斯诺克专题，现在大家都在手机端上网，估计日渐式微所以取消，毕竟随着头条和微信等优质内容渐多，没必要上专栏看新闻或互动。

马上就要开学了，你孩子的暑假作业完成了吗？家长和老师都怎么看待暑假作业？

看到这个问题就想起一句话“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。很多家长都害怕辅导孩子写作业，本以为孩子放暑假了，终于可以稍微轻松一下了，没想到，还有一堆堆暑假作业等着父母陪孩子完成。

记得以前上班的时候，老板的儿子放暑假，没事他妈妈喊他写作业孩子总是拖拖拉拉，说晚上写，结果晚上又去游泳了，回来又玩了下手机，又很晚了。

第二天他，妈妈又念念叨叨的说，昨天说写的，昨天没写，今天总要写了吧，结果她儿子还是说：晚上一定写，到了晚上确实写了，可是磨磨唧唧的写了几题就去睡觉了，就这样大半个暑假，都在他妈妈的念叨下度过的。

暑假孩子写作业的常见现象

拖拉。大多孩子都以为暑假时间很长，没那么快过完，于是都会拖拖拉拉的写作业，玩着玩着时间就过去了，马上就要开学了，发现还有很多作业没有写完。心理又担心去学校会挨老师批评，如果家长没有监督的，孩子就会乱写一通，只要填满就好了。

注意力不集中。感觉一天都在写作业，但是心早已飞到“九霄云外”了，注意力不集中，坐那里再久也写不了几题，可能还是错的。

随便写反正老师也不检查。孩子耍小聪明的本事还是有的，暑假作业那么多，大多老师都是随便翻翻检查一下，看到写完就算过了，对错，老师没法看那么仔细。

家长如何帮助孩子规划完成暑假作业？

①制定学习计划

当孩子放假了，家长就要和孩子一起制定一个学习计划，安排每天孩子需要完成什么任务，做完了任务才有空余的时间去做孩子想做的事情。

有些孩子不会听从父母的，这时候可以制定一个奖惩对等的计划，完成多少有奖励，相反没有完成就要接受惩罚，合理制定，让孩子像玩游戏一样把作业完成，这样既不会让孩子到暑假最后几天一次性写那么多作业，孩子也不会感觉学习任务很重，分配下去慢慢完成。

②营造一个良好的学习环境

孩子写作业的时候，家长可以陪同在旁边安静的看书，但是不要对孩子的作业指指点点，等孩子做完作业之后，再帮孩子检查，错了再修改，如果孩子错了一题父母就急忙指出错误，既打断了孩子的思路，又让孩子觉得很烦，怎么又错了，真的不想写了。

给孩子一个安静的学习环境，孩子写作业的思路也会更顺一些。

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原来每个国家都有如此相似的情况，暑假都会布置作业的，不是中国的专利，家长和孩子们首先从心理上放松一些。作为一个孩子的家长，而且是经历过7个寒暑假的家长来说，对暑假作业再熟悉不过了。

经常听到家长们说，孩子不到最后一晚，绝对不会做作业。每次开学前的几天，孩子们才会紧张起来，忽然有了学习的干劲，做作业的速度也变得飞快。

《超级大脑的七个习惯》中说，科学研究证实，感受巨大压力时会刺激多巴胺大量分泌。

孩子们认为暑假很漫长，预估作业能在规定时间内完成，所以不急不躁，结果在开学前的几天才感受到压力，刺激多巴胺大量分泌，作业效率也高了起来。

不过，还是不建议进行突击作业，把作业分散在平时，作业质量会更高，孩子也能更加轻松。

暑假作业有必要吗？

暑假作业非常有必要，现在的暑假作业可不是暑假生活，纯粹为了应试，而是丰富多彩。

阅读：不光语文需要阅读，数学、英语、生物、地理、历史等等都需要大量阅读，现在是对孩子进行综合能力的测评，知识不能仅限于书本，要在书本之外广泛涉猎，才能立于不败之地。

预习：假期要做好新课程的预习工作，上学期间时间紧、任务重，提前做好预习，可以更快速地跟上学习进度，学习不费力，作业速度快，学习质量高，也能够为早点休息作准备。

手工：学校会安排一些手工作业，并没有固定命题，充分发挥主观能动性，展示自己的才华，让孩子的特长得到一定的展示。

创新：现在再也不是以前死读书的时代了，孩子必须有一定的创新能力，可以自己编程，可以自己设计制作擅长的东西，充分调动大脑的积极性，拓展思路。

社会实践：孩子不能脱离社会，对一些社会现象进行调查研究，提出自己的观点，成为社会的小主人，培养综合判断问题的能力，并且树立主人翁精神。

这些作业都是从培养孩子的综合能力方面来考虑，暑假时间长，自由时间多，正是培养孩子能力的时候，所以有意义的暑假作业是非常有价值的。

暑假作业如何规划更理想？

这么有价值的暑假作业，肯定是不能靠突击来完成的。突击只是机械性做作业，能力不会得到提高，而违背了暑假作业的初衷。暑假作业还是要合理安排，将作业分散到平时的每一天中。

• 按时间进行规划

我们放假之后，就和孩子制定了详细的学习计划，规划了每一天、每一周的学习，因为计划细致，严格按计划执行，作业在假期前就已经做完，很是轻松。

每天的计划中，具体规定了起床时间、吃饭时间、睡觉时间、休息时间、娱乐时间、运动时间、每一科目的学习时间，都具体规定到了几点，做什么事都非常明确有步骤，不慌不忙。

每周的计划中，会规定兴趣班的时间、完成某项作业的时间、总结上周学习情况的时间，一周一总结，查漏补缺，为整个假期的学习打好基础。

• 按作业进行规划

除了时间列表外，我们还大体规划了作业整体完成时间，作为时间计划的补充，也防止作业有遗漏。在这个计划中，每一项作业都规定了具体的完成日期，一目了然，在和对作业有没有完成时，非常清晰条理。

其实，暑假作业完全可以分散在平时去完成，不建议放到最后。放到最后的结果就是，为了赶时间而不追求质量，暑假作业成了一项惩罚性的措施，毫无乐趣可言。

你家孩子在完成暑假作业方面有什么高招吗？

如果您觉得有用，麻烦点个赞再走呗！如果有不清楚的可以留言，我们一起讨论哦！感谢支持！

二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。

今年暑假，我们算是体验了一次从未有过的感觉！

• 暑假作业内容，我不太认同；

• 暑假作业计划，我们今年没做。

我是两个孩子的妈妈，儿子淏仔开学四年级，女儿玥玥开学二年级。

在淏仔上小学的三年里，无论寒暑假，我们都有计划表，按部就班地出去玩、写作业、看电影……

可是，今年事情比较多，不适合做每一天的计划表，我也便懈怠了，干脆就没做计划表。即使孩子们说了，我也是根据他们的意见敷衍地打印了两张给他们自己用。

• 七月份，我带着孩子们出去玩了近十天；

• 七、八月份，我有六个周的SEL儿童社会情感课，每周两三次，每次三个小时。

我要上课的时候，就带着他俩和我一起上课；

我没课的时候，就带着他俩去游泳馆游泳，或者爬山，反正不在家里窝着。

平时我写文章的时候，他俩才有时间写一会儿作业的。

这个暑假，我没有给他们检查过作业，也没规划过作业，他们都是自己主动做的，做倒什么程度，我也没看过。

（一）暑假作业内容，我不认同！

淏仔开学上四年级，四年级的书还没发，留的暑假作业却是：

语文：

书写四年级上学期的课文生字；

背诵课文。

英语：

背诵英语课文M1~M8.

玥玥也差不多，留的作业都是新学期二年级上学期的内容。

一个学期，怎么算也有四五个月的时间，就那么三科语数英，这么长的时候还教不会吗？还需要把内容提前到暑假去学吗？

尤其是英语，自己要买书不说，而且还需要让孩子们会背诵！

读还不会读呢，还得要会背！

暑假的时候，孩子都会背诵了，那英语老师上课的时候讲什么？是讲更深奥的知识，还是复习？

（1）若是讲更深奥的知识，那岂不是揠苗助长？！

一直在往前冲，基础是不是扎实了？这种超前抢跑，到底对孩子是有益还是有害？

（2）若是复习，那么岂不是本末倒置了？！

暑假是应该放松玩耍的时候，结果让孩子自己去学习；到了开学，真正要去学习的时候，却开始复习！这效果能好吗？

全民焦虑的时代，教育局和老师不应该太焦虑啊！

父母焦虑也就罢了，教育局和老师再焦虑，孩子们岂不很让人心疼？好好的暑假不能好好地玩，玩也玩不好，学也学不好，何必呢！

（二）最后一周的暑假计划

虽然我很不认同学校的暑假作业内容，虽然我很支持让孩子们超前学习这么多新学期的知识，但是，我的两个孩子开学后还是要面对同学们和老师们。

其他同学都学会了，只有他俩不会，这种落差感，估计不太好受。

如果老师因为同学们都会了，从而加快讲课进度，那么我这两个孩子不但要抗住自己不会的压力，而且更需要付出额外的努力！

为了降低这个落差，我能想到的折中办法就是：

在最后这一周，我们制定暑假计划，把所有作业完成后，将第一单元的内容掌握。

随后的课程上，再慢慢追赶剩余内容。

在最后一周，我才正式看他们的作业，哪些已完成，哪些待完成。这一看，才发现内容真的挺多的。这一周我们哪儿也去不了了，只能在家恶补。

寒暑假放了好几次了，这是我们第一次体验恶补作业的感觉。

淏仔说：“妈妈，以后我们放假不这样做了，还是每天都学习吧，这样就不用恶补了。这种感觉不太好。”

我说：“嗯，妈妈也是同感。我们又从这次新体验中得到了收获，真好！”

错误是最好的学习机会。

我在一年级的时候，曾经放手让淏仔自己安排作业时间，他尝试过各个时间段写作业的感受，比如：放学后马上写、晚饭后写、八点开始写……

有一次先玩后写，写到晚上十点也没写完，他自己表示很难受。我那天没有责备他，而是安慰他，陪伴他，和他一起完成了作业。

从此以后，再也没有出现过这种情况。

这次暑假的经历也是一样，虽然之前也是与他们沟通过，他们也同意前期疯玩，后面恶补。但是到现在为止，大家感受好像都不太好。

所以一致决定下一次放假，不能这样做了。

这就是我们这个暑假的收获，挺好的。

我喜欢不断地尝试，更喜欢让孩子们不断地尝试。

因为只有自己尝试过，孩子们才能发自内心的想要调整，才能真正明白怎么做最合适。而不是在父母的指导或控制下去服从命令，毫无自己的想法，也毫无改变的动力。

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